选好班组的“头”。在班组长的选拔任用上，本着“宁缺勿滥”的原则，从个人素质、管理水平、协调能力等方面综合考虑，特别是要有强烈的责任心和事业心，选拔既会管理，又精专业，还会教育、更会抓安全的“兵头将尾”。在班组长的培训教育上，要瞄准培养一专多能的“复合型”人才目标，培养班组长既能当“优秀运动员”，又能当“四会教练员”，还能当“综合联络员”，使班组长拥有敢抓敢管的勇气，具备善做善成的能力。在班组长的日常管理上，通过建立“素质管理”和“安全生产责任制”考核办法，采用技能加分、建议加分、创新加分等多种竞赛方式，在班组长间形成良好的竞赛氛围，形成班组长管理的良性发展。

  抓好班组的“心”。要构建班组交心交流机制，班组长与员工、员工与员工、各班组之间班前、班中、班后加强相互间的交流与沟通，在思想上交心，通过加强交流，及时消除隔阂和误会；在业务上切蹉，相互交流经验，互相取长补短。同时，及时指出问题及不足，使班组人员相互间理解、支持、补位。要强化对班组员工团队精神的日常教育，让每名员工都清楚知道自己在队里、班里应该承担的责任、应该努力的方向，用团队精神凝聚人心，用目标任务压实责任，让员工自觉自愿地融入到班组团队中，把为工作尽职尽责当作是天职，把为团队尽心尽力看作是尽职，从而自觉主动地把自己的聪明才智贡献给团队。

  塑好班组的“魂”。要在班组强力推进“同心”文化，通过造氛围、搞教育、抓宣传，用“同心”文化之“魂”塑形育人、凝心聚力，实现班组员工内外表里如一、上下同频共振。要在班组大力开展劳动竞赛，掀起比学赶超的竞争氛围，在竞争中激发练兵热情，在比赛中提升专业素质，选拔出各方面的灵魂人物，激发班组人员的荣誉感、责任感和使命感。要在班组着力开展拓展培训，通过体验式拓展培训，强化班组每一名成员的团队意识，学会团队合作、互相配合、互帮互助、共享成功，用团队之“魂”凝聚员工向心力，强化工作执行力，提升班组战斗力。