今年以来，中煤平朔集团有限公司安太堡露天矿生产班从强化职工的安全教育、现场管理、规范职工操作行为入手，不间断安全教育，不放松安全管理，抓紧安全学习，采用事故案例警示教育、现身说教、班前安全有奖问答、课堂“搬矿坑”等多种方式，用身边人、身边事，自己人、自己事，引导教育职工铭记安全事故教训，彻底扭转班组安全被动局面。

 

 

    “我叫刘全安，是生产班虎班的一名平路机司机。在我的左手手背上，有一块特别醒目的疤痕，那是一次违章操作重型卡车给我留下的纪念。至今看到它，我仍心有余悸。十几年来，我一直生活在痛苦和自责的阴影中。今天，我理直气壮地说出来自我剖析，目的就是希望这类事故不要重演，告诉工友们：铭记事故教训，自觉遵章作业……”

    这是3月12日该班开展3·12事故警示教育会上一位曾经“三违”人员声泪俱下地讲述了自己因严重违章作业造成伤残的亲身经历。

    该班在安全教育活动中，结合班组实际，让“三违”职工登台亮相，现身说法，谈事故的感受和经过，让职工亲身体验“三违”可能带来的后果，从而将安全生产真正潜移默化转化为职工的一种内在需求，良好习惯和自觉行动。在职工发生“三违”行为后，该班没有仅仅“以罚代管”，而是针对“三违”人员实际，经过分析研究专门制订了“三违”人员帮教制度，在实际过程中注重与“三违”人员的交流互动，真正让“三违”人员接受事故教训，提高安全素质，尽快转变为“安全放心人”。

 

 

    该班部分职工操作设备时存在“侥幸”变“经验”，“习惯”成“自然”现象。虽然违章不一定出事，但是出事肯定是违章，杜绝习惯性违章是实现班组安全生产的关键所在，对习惯性违章不能习惯性不管。该班各级管理人员、班组长在对待隐患和违章方面，没有简单地“内部消化”，而是在班前会、安全例会上“抖一抖”、“晒一晒”，因为他们懂得，简单的护短，是逃避问题、养痈遗患，最终将导致整体安全意识的淡薄。同时，要求各生产班组利用班前会、安全活动日，结合本班组、岗位的实际，相互“找茬儿”、“揭短儿”，真正查找在安全思想和安全操作行为上存在的问题和不足，深刻剖析职工在安全生产过程中存在不安全行为，消除班组安全管理漏洞。护短短更短，揭短短变长。通过对安全管理过程中的问题和漏洞采取不遮掩、不护短的做法，提高了全员执行安全生产规章制度的自觉性。通过这种“常给伤口撒把盐”的方式，直面安全管理中存在的短板，以主动“揭短”方式，从制度上查漏洞，从管理中找不足，全方位自查，全面促进班组安全管理上台阶，确保班组安全生产无事故、职工无违章。 

 

 

    自今年年初以来，该班各级管理人员、班组长每天每班都会在班前会上、矿坑作业现场不厌其烦地给职工讲解有关安全知识、安全注意事项和安全操作技能。并把“课堂”搬到班前会上、搬到矿坑各个工作面，不让每一名职工“掉队”已经成为该班创新安全宣教的一种方式。另外，每天每班班前会上通过观看安全警示教育片、班前有奖安全知识问答、班前安全签名承诺等多种形式将内容贯穿其中，寓教于乐，让安全知识入脑入心。使职工的安全意识明显增强，互相发现提醒，互相监督制止，形成了人人保安全，全员保安全的良好局面。

    艺高人胆大，无知傻大胆。为规范职工的安全操作行为，该班还利用每周安全例会时机，以“照镜子”的方式，组织职工对身边经常发生的不良习气进行讨论交流。通过相互交流、互相倾听对安全生产的看法和理解，理性查找自身存在的陋习，并转化为自觉行动。自从该班定期开展互动交流以来，班组职工们自己查找了很多看惯了、干惯了、习惯了的安全陋习和安全生产认识方面的问题，明确了今后如何规避这些问题的方式方法，确保职工操作设备“无违章”、班组“无事故”、实现“无伤亡”。